讲故事教学

讲故事也可用在以下的课题，如养育，婚姻，祈祷，崇拜与忏悔。一个在菲律宾的美国传教士，和一大群参与的信徒促进了两天的研讨会。每个研讨会引入了一组主题故事。第一个是崇拜，第二是祈祷，这些对于新的信徒都是很重要的课题。他列出了所有教导这些科目的故事，然后他选择了20个对这个问题描绘范围最广的原则和做法。这组参与者学习每一个故事，然后思考。他们抽取那些合神心意的原则和做法。经过了两天的学习，这些故事极大地重塑了参与者对此课题的理解。在崇拜的研讨会结束后，他们有一段崇拜的时间，他们在当中实践了他们所学习到的。在学习祈祷期间，基于所学习的功课和经验，他们一面学习一面停下来祷告。

有一组对悔改有粗浅的认识。因此他们学习了14个课题*，其中大部分都是故事。在学习每个课题后，该小组在图表上写了下列问题的答案：

1. 什么罪被提及？
2. 对悔改有什么诫命或学习功课？
3. 这个故事提到了些什么人？
4. 他们悔改或不思悔改有些什么证据？

然后小组讨论了他们从故事里所观察到的。最后，每个人都要回答这四个应用问题：

1. 你现在会如何定义或解释忏悔？
2. 列出真正悔改的证据。
3. 列出在一个悔改的人身上可以看的成果。
4. 列出五个具体的学习与应用功课。

* 以下是用于悔改课题的十四个经文(可以变动顺序):

创世纪35:1-7; 利未记6:1-7; 以赛亚书30:8=18; 耶利米书36:1-24; 何书亚14:1-4; 马太福音21: 28-32; 27:3-5; 路加福音3:2-14, 19:1-10; 使徒行传16:22-34, 19:17-20; 启示录2:4-5, 3: 15-20, 9:19-20.

取自“通过故事讲福音” 与AS的许可下使用